TALLER DE CUENTOS

Con motivo de la celebración de la Semana de la Cultura, en nuestra clase de escritura creativa hemos creado un cuenta cuentos. Los alumnos de 5º escribieron diferentes cuentos y luego los representaron a los pequeños. 

DEBATE BALDER (24.02.2011)

El pasado 24 de febrero, asistimos al Debate Balder con alumnos de 5º y 6º de primaria. Los niños estaban entusiasmados por su asistencia, trabajaron muchísimo tanto en clase, como fuera de ella. Primero expusimos el tema, que por cierto era muy difícil, y ellos fueron trayendo información. A continuación, la leíamos, sintetizábamos y debatíamos sobre ella. Ha sido un trabajo muy enriquecedor, a la vez que duro.

Por fin llegó el gran día, estaban emocionados y muy nerviosos. Tengo que apuntar, que tanto su comportamiento como su exposición fue espectacular.

A pesar de que en todos los torneos nos tocó  la postura a favor, “Sí, reciclamos todo lo que necesita nuestro medio ambiente”, lo defendieron con argumentos y saliendo airosos de todas las preguntas que les hacían.

Me encantó su deportividad, porque a pesar de que quedamos terceros por dos décimas con respecto al equipo ganador, fueron a felicitar a los otros alumnos y una vez más me sentí muy orgullosa de ellos.

Lo más importante, es el trabajo que han realizado y lo que han aprendido, porque aunque no ganaron, para mí son claros triunfadores y dignos de admiración, porque subirse aquel escenario y exponer como expusieron es impresionante, hasta los jueces los felicitaron tanto por el contenido como por la forma de debatir.

Una vez más… ¡ENHORABUENA CHICOS!  

INVESTIGAMOS CON LOS PÁJAROS

Como ya sabéis, este curso 2010/2011 estamos trabajando con el proyecto "La Biodiversidad: el árbol". En este segundo trimestre nos hemos centrado un poco mas de lleno en la fauna que vive en torno al árbol y a través de éste tema, surgió la idea de realizar un subproyecto en el aula de lengua para investigar los nidos de las aves. 

El objetivo principal de este trabajo, es que los niños/as conozcan la importancia que tiene el saber dónde viven las aves y que a través de la experimentación, la investigación y la información recopilada, sean capaces de desarrollar su creatividad, y compartir con unos y otros las distintas opiniones por medio de conversaciones, representaciones, escritos, pequeñas lecturas...

Lo primero de todo es dejar que los niños discutan experiencias, ¿qué es un nido? un nido es donde viven los pájaros e incuban sus huevos, es como una cesta pero como con palos, un lugar donde viven los pollitos... ¿quién lo forma o construye? lo construyen los propios pájaros pero con muchos palos, ¡¡¡nooo!!! ¡mentira! lo construyen las mamás pájaro, todas las aves que vuelan por el cielo con su pico...

Una vez que han debatido sobre lo que es y quién lo construye, pasamos a dar respuestas a sus preguntas de investigación: Es el lugar donde los pájaros ponen e incuban sus huevos, crían a los polluelos y los defienden de otros animales y del hombre. Los nidos son construídos por las hembras.

Más tarde, dimos paso a la lectura de cuentos para ponerles en situación, leímos los siguientes: "Una familia grande para un nido pequeño" y "El pájaro carpintero".











Y posteriormente cada uno expuso la información recopilada que habían traído de casa.

A parte de todo, una vez que saben lo que estamos trabajando, crean sus propios modelos en plastilina, dibujados, con material reciclado...

Aprovechando una tarde soleada, salimos por nuestro entorno para observar con los prismáticos y con un telescopio, los nidos de cigueña situados encima de la iglesia del pueblo, y los nidos que íbamos encontrando por las copas de los árboles.Nos fuimos de expedición!!!

¿Cómo seguimos trabajando después? Aquí tenéis más fotitos...

RECITAMOS POESÍA

Cuando ya somos capaces de poder comunicar y ser entendidos, es importante perder el miedo o respeto a hablar delante de la gente y por eso vemos importante fomentar este hábito desde la infancia.

En este curso, en el aula de lengua, y más concretamente dentro del taller de cuentos y poesías con los alumnos de 5 años estamos realizando una actividad llamada:"Recitamos Poesía". La poesía puede ser inventada, buscada en libros... Los papás las preparan en casa con sus hijos y los jueves y viernes vienen al cole y cada alumno expone su poesía al resto de los compañeros. Cada uno lo expone como más le guste, se les deja libertad para que desarrollen su creatividad a la hora de exponer: representan su poesía disfrazados, con fotografías a modo de bits, con canciones... ¡¡¡qué viva la imaginación!!!